ОБРАЗОВАНИЕ В 21 ВЕКЕ. КАКИМ ЕМУ БЫТЬ? >>>

Мы размышляем, мечтаем о том, как лучше учить наших детей. Но часто ли мы вспоминаем о целях этого обучения? Да, мы говорим о подготовке ребёнка к жизни во взрослом мире, полном труда и забот. Но мы слишком редко слышим о самом ребёнке и почти ничего от ребенка. Похоже, всё, на что претендует нынешнее образование, – это подготовить молодого человека к выполнению определённой роли в обществе. Безусловно, это полезно для общества. Но, среди забот о производительности труда, теряется более глубокий смысл и более высокая цель образования. Мы забыли о том, что суть образования ребёнка – это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь – то, чего мы от всей души желаем и своим детям, и себе.



ДЕТИ НОВОЙ ЭПОХИ >>>

Эти дети - подлинные творцы нового мира, одарённость и необычайная разумность которых обусловлена не наследственностью, не генетическими изменениями или воспитанием, а мудростью и особыми свойствами их душ, потенциал которых намного выше, чем потенциал предшествующего поколения детей.

С самых ранних лет они рассуждают о судьбах мира, проявляют уникальные феномены и таланты, отличаются от других необычной линией поведения, обладают неординарными лидерскими качествами, в результате чего отвергают все шаблоны воспитания,  а также обладают огромным чувством собственного достоинства и осознанием своей ценности, которая не зависит от оценок окружающих. Эти дети очень активны, мало спят, обладают  тягой к познанию мира.  Они не любят учиться в обычных школах с усредненной программой и средними учителями. Сейчас, когда цивилизация на планете поставлена под угрозу, у нее будто сработал защитный код, и таких детей рождается на всех континентах все больше и больше. Так же, как любая война вызывает перевес в рождении мальчиков. Но тут встает другая проблема - кто может воспитывать таких детей, учить их?